如何開展好你的文章？— [第十章] 議論文的三種主要文體 (3 main styles of argumentative essay)

議論文的三種主要文體  (3 main styles of argumentative essay)

公開試的議論文, 首要考驗同學是否掌握下列三種文體:

(1)討論性文章(Discussional essay); (2)爭論性文章(Controversial essay); (3)說明文(Expository essay), 雖然, 廣義來說, 上述三類文體均屬議論文(Argumentative Essay) 範疇, 但上述三類的文章寫作方法迴然有別, 絕對不可混淆, 寫作前必須弄清文章所要求的體裁, 否則你論點多多, 也不能取得好成績,部份寫作欠佳的同學, 更因混淆文體而「肥佬」. 下列一簡表, 可助你明暸上述三種主要文章的體裁的異同.

	討論性文章 (Discussional essay)	爭論性文章 (Controversial essay)	論說文/說明文 (Expository essay)
寫作目的	列述對一社會性課題的不同論點, 讓讀者明白該課題爭論之處及所牽涉之人士	希望透過文章說服讀者同意作者對某一課題的論點和見解	為讀者分析社會問题或現象的成因, 現况和建議的解决方案
作者立場	較客觀(Objective)	有強烈的既定立場, 較引導性(Persuasive)	較客觀, 但作者亦有立場,惟以較理性的方式推介予讀者
文章段落 文章段首	略述該課題(topic) 有不同觀點	指出該課題, 有正反2種迴然不同的意見, 作者於此處可為自己的立場作伏筆	略述該課題, 巳引起公眾關注及帶來若干社會問題
文章第2至4段	從不同角度,列述正反方不同意見作分析, 重客觀評述	先列述與作者相反的別人意見, 再列述與作者相同的意見; 前者論點較少; 後者論點較多及詳細, 以引導讀者支持作者的見解	分析成因, 現况和建議解决方案 (如題目沒要求,則不必作建議)
文章結段	作者總結爭論徵結, 可表達或不表達自己的立場	總結文章, 作者列述自己清晰的立場	總結文章要點 07年第2題
題目用語	List pros and cons of …. Please discuss, Express your view/oponion	Do you agree….? Either support or oppose Please comment / argue	Analyze the cause Explain how… Suggest some solutions
過往文憑試part B舉例	2012年第2及3題	2012年第6題 及2013年第5題	2012年第5,8,9題; 2013年第2,4,6,7,8題

＊＊你明瞭自己的文法及寫作水平嗎？

一篇好的文章需要文體及文法並重，考生交卷前須嚴格修改文章的錯誤。本欄每期均列一句子，內含本港公開試考生常犯之寫作錯誤，每句只准改一個字、答案及分析於下期刊載。你會接受考驗嗎？

今期修改句子：Mathematics is a difficult subject. But I like it.

上期問题:  He likes football.  Also, he is fond of basketball

考核文法重點:  副詞的位置 ( Position of adverb)      

答案:  用Besides, Moreover, In addition, Apart from that  等取代  Also

題解及分析: 

雖然一般副詞可放於句子中多個位置, 但不少程度, 副詞(adverb of degree)及頻率副詞(adverb of frequency) 則例外. 它們只用於主要動詞前或verb to be 前, also乃 adverb of degree, 故只用於下列兩情况, 惟日常對話, 演說或非正規寫作則其簡結, 不視為錯誤.

   1 He also likes basketball.  ✓

                       2 He is also fond of basketball.  ✓

*此輯文章共30講。凡連續於comment 欄中表達意見或答對本期問題6次，均可獲本中心送出精美禮品一份.